双语提升大脑机能

     双语提升大脑机能

 

 美国西北大学的脑神经科学家认为，双语教育是训练大脑的一种方式，

一种心理装置，对大脑进行微调。

 
    实验室研究证实，说两种语言深刻地影响着大脑，改变了大脑神经

系统对声音的反应。 专家指出，国家科学研究中心最新研究进展给出

这一理论生理上的证据。

 

    在这项研究中，研究组探测了48个身体状况良好的学生志愿者对不

同声音的脑部反应（其中23个是双语者），运用脑电追踪脑波的活动模

式,在安静的实验室环境中，无论是单语者或双语者都作出相似的反应。

但在噪音的环境下，双语组对声音的处理远远优于单语组。他们能够更

好地定位重要的声音信息，即说话者的声音，而阻隔掉让人分神的背景

噪音。 

    一个巨大的好处 

    双语者和单语者的差异都能够表现在大脑里，双语者的脑干活动有

所增强。 
　

    进行这项研究的Nina教授说，双语者有处理声音信息的经验，导致

他们的听觉系统能够高效灵活地运，，能自动化地对声音进行处理，尤

其是在具有挑战性或新鲜的环境之下。 

　

    另外一位研究组员Marian说，人们通过填字游戏或其他智力游戏让

他们的思维保持清晰， 但我们发现，双语的优势在于仅仅通过认知和

运用语言就可以自动使思维变得清晰。双语的优势似乎很强大很广泛，

包括对声音的注意、阻隔和处理。研究者还认为，音乐家似乎也从音乐

练习中获得同样的好处。

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